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今日分享(2015.10.8)  

2015-10-08 15:26:56|  分类: 数学课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    按照惯例,大假过后让学生收心方法就是课堂检测,今天安排做报纸,题量和难度都很适合一节课完成。改完后,依然有一部分孩子是没有做完。课后访谈了学生,主要有以下的问题。
    1、估算意识缺失,在下面的题中去精算,花费了多余的时间。

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    2、解决问题的第一小题,本来比较方式可以是多样的,但多数孩子依然是计算出结果再比较,最后计算出错的人比比皆是。杨璐萌的思维方式值得学习。
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    3、能思考这道题的孩子,做题的速度还是可以,这道题两个班只有一个人做对。我仔细观察做这道题的孩子,都知道这两个三位数的百位的差,最小为1,然后到了后面的两位数的填法就是凭感觉填写了,应该继续这样思考,后两位要最接近,则取6个数里最大的两个数,排成最大的两位,配一个稍小的百位,做减数;再取6个数里最小的两个数,排成最小的两位,配一个稍大的百位,做被减数;这样安排可使两个三位数的差最小,最后经过调整,426减398的差最小。解答这道题的关键:先根据减法的意义及数位知识确定这两个三位数的各个数位上的取值。

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     接下来,检查了假期里孩子们读家里的水、电、气表的情况,分享几张做得好的表格。如果因为外出,没有看表的同学,可以每月去读一次,并做好记录,这是基本生活技能的培养。
 
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整洁的书写,总是让人赏心悦目,让我们学习优秀成为一种习惯吧。
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