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今日分享(2015.9.11)  

2015-09-11 14:30:31|  分类: 数学课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     昨天布置创编3道有情景的混合运算的文字题(也就是应用题,现在叫解决问题)。一开课就让孩子们在组内分享,找亮点,多数孩子能按要求完成两步的混合运算,有小部分的孩子全部用符号来表示的题意,经过课堂的评价,知道了给别人看的题,只是用符号表示是不行的,用符号+文字更能表达清楚题意。

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        然后进行全班分享,李峥睿的分享赢得了大家的赞扬:他是根据条件,提出了不同的三个问题。在他发言的过程中,CEO帅又予及时给他补充、题型,配合很好。但是大家也提出了不同意见,李峥睿的提的问题都是同一类型的。在课堂上,我们倡导的就是用批判性的思维来看待问题,希望在这样的课堂中让孩子们去比较、完善自己的想法,每天都新的收获。

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     雷莱茵和张曼琪的分享一出来,让我们大呼过瘾,她们编出了三步运算的解决问题,于是我借助他们的题型,让全班的孩子也试一试,能否独立解决,每个班都有几个思维敏捷的孩子,毫无障碍的完成。也有的孩子写出来的算式因为运算顺序的问题出错(主要是小括号的使用),于是约定:以后在遇到较为复杂的解决问题的题型时(三步运算以上),可以先列出分步算式,再写出综合算式,这样可以保证正确率。
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       中饭后, 我们召开了CEO例会,大家都提出了在管理组员的过程中,遇到的困难,有孩子说要对1号进行奖励,看来只要把管理的责任交给孩子,他们会有智慧的火花绽放。我也要求CEO:1、要率先遵守各项规则,起到示范作用。2、帮助组员耐心,用自己的魅力去影响他们。接来我们会有更多的培训,让CEO去服务于组员,共同进步。

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    紧张而充实的一周结束了,我们的第一单元的教学任务也完成了,我也渐渐的和孩子们熟悉起来,下周我们要对第一单元的学习情况做调研,希望孩子们有出色的表现。
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