注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

蝶恋花

放松心情,做个忠实记录者。

 
 
 

日志

 
 

今日分享(2013.9.17)  

2013-09-17 17:26:57|  分类: 数学课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

    今天的课堂是通过研究“3张一样大的饼平均分给4个人,该怎么分?每人分到多少张饼?”来认识真分数,开课就提出把草稿本、剪刀、圆片放到课桌上,并把研究的过程尽可能用草图和算式表达出来,在分享的过程中,孩子们的思维通过碰撞,研究出来的方法,超出我的预设。

    提出关注的热点:在台上做分享的时候,讲述者说完自己的想法后,要用“我的讲解听清楚没有?哪些同学的想法和我一样?有谁要补充的?”。这样极大的调动了听的孩子的积极性,台上的孩子控制上课的节奏也有序了许多。

    

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

 

   因为布置了让孩子们梳理今天的知识,暂不展示成果,期待明天的分享本。

    昨天让孩子们把学习报进行剪贴,有的孩子是用心在完成的,并分享了自己的思考:

    1、先选出自己感兴趣的内容,

    2、再找出重点知识。

    3、把这些知识进行分类,做好相应的补充。

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

 

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

 

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

 

今日分享(2013.9.17) - 碟恋花 - 蝶恋花

   

  评论这张
 
阅读(289)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017