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蝶恋花

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感动的瞬间  

2011-01-17 16:55:21|  分类: 数学课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    今天是最后一天的复习,先评讲了周末的作业,因为选题有一定的难度,完成得不理想,评讲也只能对是给那些思考了同学一些启发,有些孩子留白很多。

    课堂上让孩子们看书,选出习题中的星号题,再次回顾梳理,虽然很对孩子觉得很简单,但是难题就是由这样的简单知识组合而成的,有时在访问学生时为什么把会的题做错,孩子们会很自然的说:没有认真,粗心。

     其实认真是一种能力,不是态度 说认真是一种能力,是针对“认真是态度”的说法而言的。一般,我们都认为认真是一种态度,所以,每次学生表现出不认真时,家长对学生的建议总是“下回认真点!”期待着下回考试的时候,学生会提示自己:“我要认真,我要认真……”于是,学生就认真起来了,并因而考出好成绩来。但这只是一种美好的奢望,学生不会因为这句话而学习好了,这种话对学生来说根本就没用! ­ 不论学生还是成年人,太多的人认识不到粗心的危害。 ­

  很多时候因粗心导致了错误,往往轻轻拍一下脑门,笑一下:“又粗心了!”于是就轻描淡写地放过自己。 ­

  于是下一次依然会粗心,当然还会原谅自己,“粗心么,又不是真的不懂,下次认真一下就可以了么!” ­

  再下一次仍旧粗心,仍旧原谅自己……如此反复,永无更改之日。 ­

  家长经常会说的一句话是:“粗心了吧,下回认真点!” ­

   把这句话的真实意思翻译了一下,就是:你是粗心做错的,不用伤心,不要在意,你很聪明,然后,继续错下去吧! ­

  当因粗心犯下致命的错误的时候,后悔已经来不及了!可悲的是,很多人到最后还在嘴硬:“太可惜了!运气不好,又犯了粗心的毛病。如果我态度认真一点就不会这样了!” ­

  当把认真当作一种能力的时候,就不一样了。 ­

  认真是一种能力,能力是需要长期培养的。而不是象态度只要做出样子来就可以转换。   ­

      今天孩子们在小组合作时,我拍到CEO戴亦学给组员讲题的画面,感动了我,值得大家学习。祝愿所有的孩子在明天的考试中取得好成绩。

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